Concevoir une formation

Réussir une formation, c’est d’abord bien la concevoir !

Cette étape de conception, invisible aux apprenants, est pourtant fondamentale
pour le bon déroulement pédagogique.

En effet, la formation a été fortement enrichie ces dernières années par
l’arrivée de deux innovations : les neurosciences et les outils numériques.

Pour les formateurs, l’apport des neurosciences est triple : éclairer le
fondement de l’apprentissage, valider des intuitions pédagogiques fortes et
proposer un autre rapport à l’enseignement.

Quant au numérique, son usage en formation explose.

Outil incontournable pour les formateurs, il suscite le partage,
l’interactivité et propose de nombreux aspects ludiques.

De la définition des objectifs à la réalisation des supports d’activité
pédagogiques, ce livre vous offre l’opportunité d’innover et d’enrichir vos
pratiques.

Alors, que vous soyez formateur occasionnel ou « vieux routier » de la
formation, l’auteur vous présente une méthode claire, pragmatique et actuelle
pour assurer en animant !