Une formation humaniste

Basé sur une série de cours initialement adressés aux travailleurs sociaux en
formation, le livre alimente la culture professionnelle des étudiants des
métiers de la relation et de l'éducation. On y aborde une suite de thèmes
contribuant à composer une formation fondamentale, et donc humaniste. D'où
émergent nos conceptions éthiques ? Qu'est-ce que le respect et la
communication intersubjective ? Quels rôles attribuer au langage ? Comment
comprendre l'oxymore « accompagnement éducatif » ? Pourquoi faire l'éloge de
la différence ? Au-delà d'une série de questions, celle-ci : quelle conception
de l'homme pour quelle conception de l'éducation ? Car c'est aussi
d'anthropologie philosophique dont il s'agit : que nous dit sur nous-mêmes cet
ouvrage ? L'homme comme système perceptif interprétatif, l'homme cadre
référentiel, sujet évaluant, et donc auteur et responsable. Sous l'angle du
rationalisme critique, c'est essentiellement du sens des valeurs et de la
faculté de juger dont il est ici question. Que serait la formation sans ces
considérations ?