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  Le pupitre et le scrutin, L’éducation du peuple à la citoyenneté dans les cantons de Vaud et de Fribourg (1815-1860)

  Nathalie Dahn-Singh
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  Diversité et représentation, Décrypter la "pensée woke" dans la pop culture

  Marie-Lou Dulac
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  Médias suisses, le virage numérique

  Nicolas Willemin
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  De Rosa Parks au Black Power, Une histoire populaire des mouvements noirs, 1945-1970

  Olivier Mahéo
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  À la recherche de la décision, Études de cas en sciences sociales
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  Crises de la société, crises de l’enseignement, Sociologie de l’enseignement secondaire français

  Viviane Isambert-Jamati
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  Des voies de l’ombre, Quand les chauves-souris sèment le trouble

  Frédéric Laugrand, Antoine Laugrand
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  Les 8 secrets du changement d’un jeune Guinéen

  Abdoulaye Ditinn CAMARA
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  Expériences vécues du genre et de la race, Pour une phénoménologie critique
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  Fouolles

  Si Poirier
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  Les femmes dans l’histoire du Việt Nam. Regard d’une historienne, Leçon inaugurale prononcée le jeudi 9 mars 2023

  Phượng Bùi Trân
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  Les élites économiques suisses au XXe siècle

  Felix Bühlmann, Stéphanie Ginalski, Thomas David, André Mach
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  Décoloniser la culture, Race, savoir et pouvoir : généalogies et résistances

  Leonardo Franceschini
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  Voix végétales, Diversité, résistances et histoires de la forêt
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  Vie, activité, handicap : réadaptations et normes médico-sociales

  Stéphane Zygart
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  Pratiques d’ateliers dans la Grèce et l’Égypte anciennes, Du coroplathe au bronzier
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  Faire et défaire des affaires en famille
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  Lecciones de la historia africana, Lección inaugural pronunciada en el Collège de France el jueves 3 de octubre de 2019

  François-Xavier Fauvelle
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  Que jamais le temps ne se brise, Voyage au mont de la Fleur, Huashan (Shaanxi, Chine)

  Brigitte Baptandier
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  Arpenter l'histoire des sciences, Témoignages de chercheurs français contemporains
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  La prose des savoirs, Pragmatique des mondes intellectuels

  Stéphane Van Damme
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  Inclusion is coming : Vulnérables et tourmentés dans Game of Thrones

  Thierry Bourgoin
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  Vulnérabilités en écho dans les métiers relationnels : les savoirs professionnels interrogés
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  La vision des inclus, Ethnographie d’un dispositif pour l’inclusion scolaire (Ulis)

  Godefroy Lansade

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