Littérature de jeunesse au présent (2)

À la fois atout de séduction et support de compréhension pour le jeune
destinataire, l’image joue un rôle fondamental dans la littérature de
jeunesse, en particulier dans les genres graphiques : l’album, la bande
dessinée et le conte (généralement illustré). Longtemps considérés comme
mineurs, plutôt tournés vers l’enfance, ils ont désormais conquis droit de
cité dans le domaine littéraire. Les études proposées abordent ces différentes
catégories génériques entre lesquelles les frontières sont souvent poreuses.
Le classement en genres et sous-genres de l’album, de la bande dessinée et du
conte illustré tente d’ordonnancer une production aussi proliférante que
diverse, tout en prenant en compte les phénomènes d’hybridation et de
transgénéricité qui affectent les œuvres étudiées : par exemple l’introduction
du théâtre dans l’album ou bien l’investissement du conte par le manga et la
bande dessinée. Explorant les différentes facettes de la relation texte/image,
cet ouvrage fournit des outils pour l’enseignement de la littérature
graphique, plébiscité aujourd’hui de l’école primaire à l’université. Il
prolonge un premier volume, Littérature de jeunesse au présent. Genres
littéraires en question(s) (Presses Universitaires de Bordeaux, 2015),
consacré à l’appropriation des genres canoniques – roman, théâtre et poésie –
par les livres pour la jeunesse.