Les pédagogues dans l’histoire

Entre invention et continuité Écrire un livre sur l'histoire de la pédagogie
et les pédagogues est une véritable gageure, car ce sujet est extrêmement
vaste, complexe. Bernadette Moussy, jardinière d'enfants et éducatrice de
jeunes enfants a relevé ce défi avec une très grande érudition, elle nous fait
voyager à travers les siècles allant du monde gallo-romain jusqu'à nos jours.
Elle met en lumière un nombre impressionnant de pédagogues oubliés ou inconnus
de la plupart d'entre nous et elle montre ainsi combien cette question de la
pédagogie est essentielle et a taraudé l'humanité depuis ses origines. Elle
souligne le lien entre les différentes pédagogies et le contexte social dans
lequel elles émergent et note qu'il reflète le désir de correspondre au modèle
social ou au contraire le souhait de s'en affranchir et de le faire évoluer.
Un grand merci à Bernadette Moussy si attentive, aimante et respectueuse des
enfants car elle nous aide à réfléchir aux fondements de la pédagogie, à ces
questionnements si importants pour le devenir de nos enfants et donc de la
société tout entière. Préface de Catherine Gueguen Cet ouvrage a pour but
d'apporter des bases sur l'histoire de l'éducation, l'histoire des
institutions d'accueil, les pédagogues et la pédagogie, en particulier celle
qui s'adresse aux jeunes enfants. Il a aussi un autre but, celui de partager
une passion née devant la découverte de cette volonté, qui tout au long des
siècles a cherché à faire reconnaître l'enfant comme interlocuteur dans la
relation éducative.