- EAN13
- 9782140193439
- Éditeur
- Éditions L'Harmattan
- Date de publication
- 20/10/2021
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Le FLE
ou français langue extraordinaire ! - Un peu de linguistique pour en connaître davantage
Fumiya Ishikawa
Éditions L'Harmattan
Livre numérique
Autre version disponible
-
Papier - L'Harmattan 13,00
À ceux qui apprennent le français comme langue étrangère (FLE), les faits
suivants paraissent souvent « étranges ». La première lettre du mot « héros »,
bien que dénuée de tout bruit de sou e ou l'aspiration, s'appelle un « h
aspiré ». Si, en linguistique, le terme « extraordinaire » a pour antonyme «
ordinaire » et que l'on sait que le « croissant ordinaire » désigne une
certaine viennoiserie, ni le croissant (au) beurre, ni le croissant aux
amandes n'est pourtant surnommé « croissant extraordinaire ». De même, par
rapport à l'« ENS » (Ecole normale supérieure) : personne ne peut entrer dans
un établissement d'enseignement qui porterait les adjectifs antonymiques, une
« EAI » ou « École anormale inférieure ». Il est peu probable que, en
demandant à quelqu'un « Vous avez l'heure ? », la réponse « Oui, j'ai l'heure
» soit celle que l'on attend... Susceptibles de stupéfier les apprenants de
FLE, de telles caractéristiques linguistiques du français ont, en réalité, la
volonté de se transformer en autant d'invitations pour eux et de les conduire
à constater que cette langue étrangère n'est en rien « étrange », mais au
contraire « extraordinaire » !
suivants paraissent souvent « étranges ». La première lettre du mot « héros »,
bien que dénuée de tout bruit de sou e ou l'aspiration, s'appelle un « h
aspiré ». Si, en linguistique, le terme « extraordinaire » a pour antonyme «
ordinaire » et que l'on sait que le « croissant ordinaire » désigne une
certaine viennoiserie, ni le croissant (au) beurre, ni le croissant aux
amandes n'est pourtant surnommé « croissant extraordinaire ». De même, par
rapport à l'« ENS » (Ecole normale supérieure) : personne ne peut entrer dans
un établissement d'enseignement qui porterait les adjectifs antonymiques, une
« EAI » ou « École anormale inférieure ». Il est peu probable que, en
demandant à quelqu'un « Vous avez l'heure ? », la réponse « Oui, j'ai l'heure
» soit celle que l'on attend... Susceptibles de stupéfier les apprenants de
FLE, de telles caractéristiques linguistiques du français ont, en réalité, la
volonté de se transformer en autant d'invitations pour eux et de les conduire
à constater que cette langue étrangère n'est en rien « étrange », mais au
contraire « extraordinaire » !
S'identifier pour envoyer des commentaires.